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人教版高中语文教科书内容刍议 / 邢照允

  一、语法知识系统缺失,不利于学生的可持续发展
  义务教育课程标准教科书中有一整套语法知识,包括词类、短语、单句、复句等。但由于中考一般不直接考语法知识,初中语文教学便很少涉及这部分内容。而高中语文教材则刻意规避所有的语法知识,导致高中生对语法知识了解甚少,连一般句子的基本成分都划分不准,这很不利于学生正确把握词句的结构和含意,不利于辨析和修改病句,不利于遣词造句能力的培养。
  1990年版高中语文教材第三册第344页有这样一则注解:【技经肯綮之未尝】此句为谓语省略句,又是宾语前置句,应为“未尝(碰)技经肯綮”。之,助词,起提宾作用。意思是,用刀的技术高明,从不经过使刀口钝折的地方……此注解先从语法角度说明句式特点,再解释句子和词语的含义,清晰明白,便于教师讲解和学生把握规律。现行高中语文教材注解中极少出现语法分析,很不利于学生掌握文言词法和句法,这是当下文言文教学效率低下的原因之一。中学语文教材应充分发挥语法的工具作用,培养学生的自学能力,为学生的终身学习和有个性的发展奠定基础。
  二、部分课文选用失当,不利于激发教与学的兴趣
  课文在学习语言、积累素材、借鉴技巧、丰富情感、积淀思想等方面发挥着不可替代的重要作用,但很多高中生早自习很少读语文,甚至有些学生上课不愿带语文书。语文教师反思其原因,一致认为语文教材没有时代气息是学生“倦怠”语文课的原因之一。
  部分课文陈旧。学生很难揣摩“这几天心里颇不宁静”、“北国的秋来得悲凉”这些句子的含意。因为对学生来说,消除不了时代隔阂,阅读就索然无味。难道《荷塘月色》《故都的秋》要在教材中“驻扎”百年不成?学生更喜欢贴近生活关注当下没有距离感和陌生感的美文,如刘奇的《“乡愁”九脉》(《安徽日报》2014年3月4日)和龙应台的《在北京吵架》(《杂文报》2014年3月11日)等。《在马克思墓前的讲话》作为一篇演讲词远没有华科大李培根校长的演讲词生动而时尚!了解马克思和恩格斯,那是政治课或历史课上的事,学生更关注演讲词的文采和现实意义。教材中所选的现当代文章,要有思想有文采,有趣有用,更要有鲜明的时代气息,要充分发挥其人文性的熏陶育人功能。要问问高中生喜欢读什么,不能盲人摸象,乱加揣测。选用课文不能只取名家名作,接仙气而不接地气。
  课文难度悬殊。这主要指“语文3”第四单元和“语文5”第四单元的科普文章。其中《动物游戏之迷》浅易,而《宇宙的未来》等涉及的科学知识有很大难度。《中国建筑的特征》涉及的建筑概念术语太多,又没有图例参考,给教学带来不少麻烦。学习科普文,让学生了解有关知识,当然是教学内容之一,但不能成为科学知识课。科普文教学重点是培养学生的语文能力,因此选材应以有利于语文教学为宗旨。不能过多选用译著。学生更愿意阅读《科技博览》《读者》中有语文味的时文。
  不敢直面现实。缺少革故鼎新、激浊扬清的好作品。高中师生喜欢读《语文读本》里有思想有锋芒高端大气上档次的好文章。《语文读本·必修1》里《中国人,你为什么不生气》《丑陋的中国人》《给朱镕基总理的信》《谁的“天国”》等就备受青睐。
  三、知识方法梳理欠缺,不利于能力培养与应试
  古汉语知识不系统。每篇文言文课后的“探讨与练习”对通假字、一词多义、词类活用、虚词辨析、文句翻译等强化训练不够,只是蜻蜓点水。到“语文5”才梳理出《文言词语和句式》一文,可惜该文对高中文言文知识的解释不够详尽。
  写作教材中缺少审题立意的方法。尤其是新材料作文的审题立意问题,亟待有章可循。写作教材中所选的例文,缺少高中生的优秀作品。所选作品与高中生的生活有较大距离,不利于学生借鉴。
  规避考试难点,缺少解释说明。对考试中失分较多的表现手法题和探究题等,教材中少有解说,是盲点。教材与《考试说明》不接轨,导致高中语文教学与高考语文复习过多依赖资料而轻视教材。
  删去了老教材中有价值的附录。如《文言常用实词表》《常见的文言虚词用法》《普通话异读词审音表》《异形词整理表》《标点符号用法》《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》等。删去附录不利于知识的整合与积累。
  总之,教材修订应回归语文教学的本真,重生活、重知识、重训练,把弘扬传统文化与彰显时代精神结合起来。
  教材修订的周期要缩短,其中安排的语文活动不能总是滞后于时代。要在高中语文教材中融入“感动中国”“舌尖上的中国”等活动的语文元素。
  教材修订要适当补充书法教学内容。书法教育是民族素质的基础工程,是素质教育的必修课。高中生的汉字书写危机重重,令人忧虑。
  教材修订要遵循方便复习、与初中知识衔接、与复习考试接轨的原则。全面提高学生的语文素养与提高语文考试成绩并不矛盾,应该是高度的统一。
  走近学生、走近教师、走近生活、走近应试的教材才接地气,才有助于提高教学效率,才能备受师生青睐。
  ★作者单位:安徽界首第一中学。

邢照允 文选
人教版高中语文教科书内容刍议

中学语文·大语文论坛 - 2015年第3期 刊名:中学语文·大语文论坛
刊号:2015年第3期
作者:邢照允 【邢照允文集】
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