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标新题颖文自美 / 曾凡林

  标题是文章的眼睛。一篇文章有了一组新颖靓丽的小标题,就如一位妙龄女子有着一双会说话的眼睛,就能顾盼生辉神采飞扬,就能让人过目难忘、留连欣赏。本人在教学中常用小标题作文法,小有心得。
  一、小标题的美点优势
  1.靓丽抢眼、夺人眼球
  美文必需有美点。新颖靓丽的小标题就是夺人眼球的美点。在众多平铺直叙的文章中,一组新颖、亮丽、别致小标题出现在眼前,是那么的鲜艳夺目,它会让读者眼前一亮、耳目一新,精神一振,然后认真的阅读欣赏下去。例如题为《我爱我班》作文中,出现了这样组合的小标题,如何不让阅者击节称快呢:
  温柔负责的“付姐姐”、满腹经纶的“曾爷爷”、不苟言笑的“周大帅”(老师组合)。
  “睡神”真伟大、“侃神”了不起、“小神”好可爱(同学组合)。
  清新矇眬早自习、轻松自在语文课、心旷神怡体育课(课堂组合)。
  考试奋斗篇、元旦欢乐篇、赛场争冠篇(积极组合)。
  教室垃圾成山、操场你追我赶、食堂人多地窄(忧患组合)。
  2.奇思妙想、出奇制胜
  好的小标题,不仅是作文者的知识积淀、遣词造句能力、提炼概括能力、组织材料能力的体现,更是一个人写作灵性、美的感悟与表达能力的体现。一组好的小标,定是灵光之闪,是神来之笔,是造化之钟,它会让阅者由衷佩服作者的生花妙笔,赞叹作者的用词之准、之美、之妙。
  比如《孔乙已(改编)》的小标题:
  排出大钱、考问伙计、分食茴豆、用手来去。
  窍书不算偷、那我考考你、多乎哉不多也、不要又取笑。
  凭空被人污清白、热脸贴了冷屁股、孩童得豆还望碟、用手走来又走去。
  经常被取笑、从未被尊重、小的看热闹、老的尽冷漠。
  3.层次分明、提纲挈领
  一组好的小标题,既能体现了文章的内容,又能展现了文章的结构,还能表现了文的主旨。一组好的小标题会让全篇文章的内容、结构、主题等方面的美点一目了然一眼而尽,让阅者在极短时间内,全面准确地把握文章的内容、主题、特色,欣赏之余,会心一笑,佩服之情油然而生。
  比如《美人问》可拟小标题:
  问农夫、问书生、问君王。
  身过田陇边、影留小溪旁、魂归摘星楼。
  农夫阿哥Good bye、书生小哥好再来、君王帅哥喜满怀。
  国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
  身如柳絮顠身过、影如彩云随风去、魂如流星香玉殒。
  二、小标题的适用范围
  1.横式多方面
  小标类最适合写多人多事的作文,学生也喜欢运用在此类作文中。这很正常,因为,小标题最适合概括一个人或一件事最显著的特点。
  比如《我爱?摇?摇 ?摇?摇》的几组小标题:
  《我爱发呆》:“猛看帅哥”惹笑话、“魂飞课外”挨批评、“神游蓝天”谢同学。
  《我爱幻想》:画瓶充饥幻中真、海市蜃楼梦中游、勇斗猛虎胜武松。
  《我爱象棋》:初识的“十分热”、会后的“百分疯”、现在的“万分爱”。
  《我爱军训》:那教官,真帅;那饭菜,真香;那训练,真累。
  《我爱看书》:书呆子、书傻子、书虫子。
  2.纵式多层次
  其次,写一个人在多个时段的不同经历与感受,比如《多年 ?摇?摇?摇?摇成?摇?摇?摇 ?摇》的几组小标题:
  《多年母女成路人》:儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠。
  《多年母女成冤家》:争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出。
  《多年母子成朋友》:误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀。
  《多年母女成姐妹》:阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱。
  《多年父女成师生》:语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”。
  《多年母女成陌生人》:不体谅、不理解、不分青红皂白。
  3.事件多转折
  文似看山不喜平,叙事之妙在于一波三折。有转折,就好用小标题来表现了。比如《?摇?摇 ?摇?摇,让我感动》的几组小标题:
  《理解让我感动》:报名风波、赛前鼓励、败后安慰。
  《那席话让我感动》:阴雨散落的孤独、微风顠来的安慰、彩虹带来的甜蜜。
  《宽容使我感动》:漆黑中的惧怕、虫鸣中的欢乐、狂风中的感激。
  《宽容让我感动》:突来的主意、疯狂的追赶、意外的宽容。
  《同学的冷静让我感动》:谁干的、我不是故意的、我也不对。
  三、小标题的拟写原则
  1.普词佳句尽用
  小标题的材料,美词佳句自然好;普通平凡的字词句,只有运用得当,也会让小标题闪光,可以毫不夸张地说,但凡字词,皆可妙用。比如:
  原用诗词:《四季园舞曲》:万紫千红总是春、映日荷花别样红、霜叶红于二月花、千树万树梨花开;
  化用诗词:《美人问》:国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
  流行歌曲:《美人问》:伤不起、忘情水、诀别诗。
  化学词汇:《我爱我家》:分解反应、氧化反应、化合反应。
  音乐词汇:《宿舍奏鸣曲》:园舞曲、思家曲、小夜曲。
  普通词汇:《我爱看书》:“只等你一人”、“看你煮的饭”、“总得有个度”。
  《朋友》起风了、下雨了、云散了。
  《回家》阴云密布、暴风骤雨、雨过天睛。
  《失败也温暖》:切,你也能行;喂,要相信自己;嗨,你是最好的。
  当然还有最简单的:喜、怒、哀、愁;春、夏、秋、冬等等。
  2.三句八字最好
  一篇学生习作,六到八百字,一般来说,三个小标题最好,多了,内容就会单薄显得不充实;少了,显示不出小标题的魅力。每个小标题,最好不超过八个字,太多,就会不简洁,不能突出信息。
  3.相似相联排比
  小标题一定要体现对称之美、组合之美。有的单个不怎么样,但一组合起来,就有了非凡的魅力,尽显整体大于部分之和的效果。具体要求,文中的小标题组合在一起,要形成一组结构相同或相似、内容相关联的排比句。
  当然,小标题拟定的最大原则:灵活。
  在本人多年的写作教学实践中,小标题法一直深受学生喜爱,每次都有佳作出现。为何?只因为此法简单易学,便于学生模仿,便于学生寻找规律,便于学生运用自己的知识,便于学生呈现自己的语文能力,当然更重要的是能激起学生的写作兴趣与表现欲还有成就感。
  总之,小标题法是一种好方法。
  ★作者单位:湖北松滋市街河市镇向上中学。

曾凡林 文选
标新题颖文自美

中学语文·大语文论坛 - 2016年第4期 刊名:中学语文·大语文论坛
刊号:2016年第4期
作者:曾凡林
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