我是一支队伍

近年来，每到中考命题阶段，我就是一支队伍。

这支队伍孤立无援，孤军作战。

当这支队伍和别人的三人队伍、五人队伍相遇时，心中便涌出一种豪情。

这次队伍只有一个人，他是命题班子，他是毕业班的老师，他是考生，他是考生的家长。

可以连续一个星期没日没夜的工作，不惜时间与精力。

可以尽情地敞开思绪，在纸上驰骋着他的青春快车。

一定要做出有创新风格的精品，一定要做出让考生喜欢的语文试卷，一定要做出非常有个性的中考语文卷。

找材料，再找材料，改写材料，组合材料，品读材料。

拟题，修改，重新拟题，再修改，数十次地校对，无数次地做答案。

自己给自己拟定非常严格的校读规矩，这规矩其它的队伍都没有，但这支队伍却将它形成了文字：

1.校对文字上的错字、漏字、多字。

2.修正有语病、歧义、缠夹不清、罗嗦、重复过多、修饰过多的题干及正文及答案中的语句。

3.校对句子及文段的标点错误及题干标点的错误(选择题题干后面一律不要冒号)。

4.修正汉语拼音中的错误。

5.改正序号1.2.3.4.及A.B.C.D中(将圆点用成顿号)的错误、“①　”后面加点的错误等。

6.查找标示的横线、浪纹线、圆点、单竖线中错、漏、掉的情况。

7.修正文面格式中的错误，如是不是按要求括号居右、标题居中，如字体字号的错误，等等。

8.查出题目的序号错误及题目序号与答案的序号不一致的错误。

9.评分标准中的文字与标点的校对，试卷及答案每页最下方的页码序号的校对。

10．计算小分加起来等不等于总分。

三校或加一校，总共要校读10遍以上，定稿之前，一定要用朗读的方式将所有的文字再校对一遍，所有的错字掉字多字缺字及语病，一经朗读，全部可以识别出来。

非常辛苦、极为单调却聚精会神。

每有收获，便得意忘形。

看2006年中考试卷中：

4．品析句式特点，在具体的语境中写句。

如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛， 。我要给我们古老而又年轻的国度以心中的祝福：早安，中国。

6.从下面的描写段中找出两处表香菱学诗如痴如醉的细节。

各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”

① 细节一：

② 细节二：

8.文言诗文默写填空。

①哲理类：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡， 。

(《＜孟子＞二章》)

②勤学类：天大寒， ， ， 。录毕，走送之，不敢稍逾约。

(宋濂《送东阳马生序》)

③豪情类：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ ， ， 。

（苏轼《江城子 密州出猎》）

④思念类： ，寤寐思服。优哉游哉， 。

(《关雎》)

山水画卷 

（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响……

（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源……

（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭……

9.词的用法、意思相近的一组是( )

A.之：如镜之新开 暮寝而思之

B.其：不可知其源 其如土石何

C.者：似与游者相乐 得道者多助

D.为：山峦为晴雪所洗 子墨子解带为城

1 10.解释加点词的词义。

①负势竞上( ) ②潭中鱼可百许头( )

③皆若空游无所依( )④于时冰皮始解( )

1． 11.用现代汉语写出下面句子的意思。

①急湍甚箭，猛浪若奔。

②斗折蛇行，明灭可见。]

12.选出下面理解正确的一项 ( )

A. 泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大声响。

B. 波色乍明：写水波一闪一闪的的动态之美。

C. 往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。

D. 娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。

这些美妙的创意、美好的题目让他再三把玩。

直至今天还觉得余味犹存。

近年来，我是一支队伍。

这支队伍，一到中考命题阶段，便默默地走进了那条密封线内。

……