●2009年我的工作之“最”(28)

最最实在的讲座

我的教学讲座，素以实在著称。

2009年12月23日，星期三，我在陕西教育学院举办的国家级初中语文骨干教师培训班上的讲座，堪称“实在”之最。

这个国家级的骨干教师培训班只有50人，但听课的同行们远远不止50。

西安附近的语文老师也来了不少。

陕西师大的学生也来了一些。

我讲了一整天。【文章来源：语文潮网（http://www.yuyingchao.com http://www.yuwenchao.com）】

上午8点开讲，讲到近12点。下午两点开讲，讲到5点稍过。

这一天我讲座的时间将近7个小时。

好像是我的讲课历史上讲座时间最长的一天。

一共讲了两个大型的讲座。

一是《教学创意例谈》。这个讲座中有10个小话题：

教学创意讲究“新”

教学创意讲究“简”

教学创意讲究“实”

教学创意讲究“活”

成功的教学创意的基础：深入扎实的课文研读

成功的教学创意的要求之一：教学思路清晰，提问精粹实在

成功的教学创意的要求之二：学生活动充分，课堂积累丰富

成功的教学创意的要求之三：优化教材处理，深入课文文本

成功的教学创意的要求之四：突现能力训练，注重集体训练

提高教学创意能力的有效训练是：一课多案

一是《阅读教学设计的10种基本思路》。这个讲座中也有10个话题。

（1）整体理解，选点突破

（2）概说内容，细品美点

（3）多角反复，欣赏品味

（4）朗读为线，分层品析

（5）把握文意，课中比读

（6）巧妙穿插，增加厚度

（7）智能作业，语言欣赏

（8）一文为主，多文联读

（9）句段学用，读写结合

（10）课文作文，以写促读

两个讲座，全部都用例谈式的方法进行。

全部是我自己的教学创意或者教学设计。

一共讲了几十个教学设计的例子。

听课的教师情绪沸腾。

他们说，这是天下最最实在的讲座，真是闻未闻。

于是在一天之中，多次被热情的老师们包围。

第一次课间休息的时候，合影的活动开始；第二次休息的时候，继续合影的余波；第三次休息的时候；签名的小小浪潮掀起。

下午5点多种，书店送来了一批《余映潮阅读教学艺术50讲》，于是题词与签名的高潮到来，一直到近6点。

讲座的时候人并不累，但是合影和签名的时候，我的脸上倒是沁出了汗水。

这样的时候，便有无数亲切的问候话语洋溢在我的耳边。

附：【文章来源：语文潮网（http://www.yuyingchao.com http://www.yuwenchao.com）】

国培计划——中西部地区中小学培训项目初中语文班顺利结业

作者：陕西教育学院

2009年12月17—27日，由陕西教育学院中文系承担的教育部中国中西部地区中小学培训项目初中语文师资培训班圆满完成培训任务，学员满载收获奔赴工作岗位。

教育部国家中西部地区中小学培训项目（简称，国培计划）是我院2009年教师培训工作的重头戏，也是我院第一次通过竞标的形式获得的国家级师资培训项目。为争取并完成好本次培训任务，中文系倾力而为，系主任田金长教授多次主持召开专题会议，反复论证培训方案，细致安排培训环节，保证从项目标书的制作、培训专题遴选、主讲教师选聘等方面都能够体现高水平、高质量。在培训师资方面，中文系想方设法联系并邀请到了人民教育出版社报刊社副社长刘捷博士，北京大学附中副校长、全国知名特级教师程翔先生，全国著名特级教师、湖北荆州市教研室教研员余映潮先生，陕西师范大学教育出版集团杂志社语文分社社长葛宇虹先生等多名专家、教授。

来自不同地区的一线教师通过“课程改革与教师专业发展”， “有效教师与基本教学方法”， “新课程背景下的教学策略” ，“初中语文新课标的反思与前瞻”，“综合性学习考查的理论建构和实践探索”， “例谈教学创意”“阅读教学设计的10种基本思路”， “初中语文教研论文写作指导”等多场专题讲座，不仅进入到了新课程教学研究的新天地，还进一步清晰触摸了语文学科的时代跳动脉搏。中文系还积极联系邀请北京大学附中副校长、全国知名特级教师程翔先生在省重点中学西安市85中做课程教学示范，课堂教学观摩更是让学员们充分领略到名师教学的魅力和现代教学观指导下的课堂吸引力。丰富多样的培训内容和形式不仅满足了学员们的学习需求，也有效促进了中文系教学科研工作，更进一步扩大了中文系的教育教学影响力。中文系将以圆满完成国培计划培训项目为契机，进一步加强业务教育阶段语文学科的教学研究，争取为我国业务教育事业做出更多更优质的教育服务。