余映潮《历练生命》(34)
帮助别人，提升自己
余映潮
就学问而言，就工作而言，我们要尽可能地去帮助那些需要帮助与支持的同仁。
给别人以必要的帮助，是一种热情；付出，是一种义务。
帮助别人，也是在提升自己。
每一个人在工作中都不是单独的或者孤独的，在同一工作中，其实都是相互地陪伴着。
不少的认识与不认识的语文教师，常常向我提出需要解答的问题。
对他们提出的疑问，我基本上能尽力地进行一下解答，哪怕有时很简单。
我愿意做这样的事情，甚至在非常忙碌的时候。
多年的教研员的工作，养成了我的这种职业习惯。
2011年的春季，我有非常多的事情要去做，但我仍然坚持对向我提问或者的教师同仁进行回复。
下面的材料，记载着我的回复：
20110327
《雪》的教学，不需要放音乐，也不需要放歌曲录音。《塞北的雪》与鲁迅先生的《雪》没有任何关联。
《雪》的朗读教学要精致。
品析的重点、着力点在后三段。
鲁迅先生的介绍要放在前面。
2011-3-27
你的论文已经读了。
好。
但缺少一项重要的内容，即教师的指导。没有指导的习作训练可能没有高效的可能。
2011-3-27
周老师好。读了。
很用心，内容很细腻。
弱点：问得多。
解决方法：请同学们进行《与朱元思书》美句评点欣赏。
2011-3-27
好。
教案读了。很好，真正味道的语文教学。
可以思考一下“教学节奏变化”的问题，即几次“读”之中穿插一下“写”的活动，这样就更好看了。比如“给画面命名”就是很好的“写”的活动。
又：好像次数多了一点。
不一定每次都要画面命名。
第一段第二段和吃饭的那一段是可以的。
这个课能力训练的重点是画面命名，语言品味。
2011-3-25
你的方案有点难，内容有点多。
可以只设计两个环节：
第一个环节：课文概说。说说这是一篇什么样的文章。给时间给学生讨论，然后交流。然后老师从5、6个方面小结，把课文的特点点示出来。
第二个环节：选点品读。品读父亲打“我”的故事。这个片段非常有品析的必要。品析其语言的表现力，品析细节描写的精美。
最后做课堂小结。
文章概说内容过多。可适当删减。
这是一篇小说的节选。
选点品读好像没有“品”。需要品语言表达好在哪里，为什么好。
“学习感言”大可不必。
2011-3-24
分册复习可能只对文言文有用。
现代文阅读应该是分文体复习加上专题复习。
分册复习的效率不行。
2011-3-22
木兰诗的欣赏，重在“描写”。
欣赏它的描写之美。
欣赏它的描写之美是怎样为表现人物服务的。
迁移拓展是一种平俗的手法，早已泛滥成灾，可以不用。
“写”的活动可以从另外的角度设计。
2011-3-18
您的工作，除了那些日常需要应对的繁杂事务，可以着力于三个方面：
1 着眼于课堂教学培养教师中特别是小学教师第一流的队伍。
2 着眼于小学作文教学组织队伍进行科学研究，力争在此方面形成自己的特色。
3 着眼于复习考试研究。
你的作文研究的系列活动，从表格中看，缺少“主题”，即这一学期重点研究与实践的内容。
您可以带着大家做"小学生叙事文构思指导"的工作。
“写人训练”先放一步。
2011-3-17
读了。
我觉得四个板块要分开谈。
每说完一个板块之后都用一个句子说说“我这样设计的目的”。
要适当突现“学生的活动”。
要注意文中的标点。
2011-3-31
《在沙漠中心》教学需要解决的问题可能是：
理清文章的脉络
品析细节的描写
知道议论的作用
2011-4-10
教程是可以的。但：
教案没有交代是哪个年级的作文课。
没有指出是什么样的文体的作文指导课。
例文的数量还可以增加。
课件要做得简洁朴素。
2011-4-25
《社戏》的教学，讲究文学性，讲究小说教学过程中的欣赏。
“读童趣，绘童真”，可能不是用来教学《社戏》的好方法。所以你听起课来就觉得有些问题。
我想，比较好的角度：一是选点式教学，二是指导学生写百字左右的欣赏文字。这样就高雅得体一些。
2011-4-25
像你叙说的那样的教学过程，可以说没有什么训练性，也就是对学生的能力训练并没有多大的作用，这样的活动是比较典型的就课文教课文，比较稚嫩的教学方法。
读写结合，并不只是扩写细节之类的作法，决不是像你们省中考试题里那样的练习题的角度。这一点，要给老师们讲清楚。
2011-4-25
课件已经仔细读了。
费了多大的精力啊。非常系统而周密的分析与应试作文指导。
但我以为不能写作论文。
因为它的技法基本上全是着眼于应试的。可用但很难作为优秀的经验供大家学用。
真正的作文指导教学不是这样的，不是教学生去套作。
所以你们写出来了，编辑也不会采纳。
2011-4-29
中考之事，不要着急。
现在的策略是：覆盖难点。
即分析各个考查内容中的难点对学生成绩的影响，进行重点的复习。
如，广东省阅读题中的概括题、语言品析题、表达作用题、阐释题，都是有一定难度的题。
2011-5-1【文章来源：语文潮网（http://www.yuyingchao.com http://www.yuwenchao.com）】
近两年可把研读教材作为练功夫的主要途径，随时可读，随时可以接通思维，随时把自己的体味所得变成文字。
2011-5-8
评比、晋升，这样的事任何工作着的人都需要面对，有的人淡看，有的人重看，有的人非常看重。
我的看法是，这些事情，既要认真看待，又要让自己的心灵不至于承受大的压力。
可以介入，但要平声静气；如果失利，一笑了之。
我自己从长久的生活经历中提炼出来的思想方法是：淡看世界，重在自己。
可能这样能够更好地保持自己的好心情。
2011-5-22
祝贺你有了这么好的一份新工作。
作好语文教研员的工作，可以注意9个字：
抓队伍，抓活动、抓成果。
要用很多的精力培养优秀的青年教师队伍，这是正道。
自己一定要有“专题研究”的意识与行动，这也是正道。
二者相辅相成。
让每一位教师能够发展自己。
同时自己也在发展进步之中。
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……
像这样的回复，我还在经常地进行着。
我将它们集聚在一起，经常地读读。
我感觉，每一次对别人的回复，其实都是提升了自己。
它们是美好的画外音，点缀着我的生活与工作。【文章来源：语文潮网（http://www.yuyingchao.com http://www.yuwenchao.com）】