余映潮教学答问录（三七）

2011-4-29

谢谢。

中考之事，不要着急。

现在的策略是：覆盖难点。

即分析各个考查内容中的难点对学生成绩的影响，进行重点的复习。

如，广东省阅读题中的概括题、语言品析题、表达作用题、阐释题，都是有一定难度的题。

2011-5-16

中考模拟考试不理想之事，可能还是不落实。

你们学校事务性工作太多，分了老师的心。

目前要抓紧研究考点，覆盖最难的点。

不能普遍开花。没有时间了。

2011-5-22

祝贺你有了这么好的一份新工作。

作好语文教研员的工作，可以注意9个字：

抓队伍，抓活动、抓成果。

要用很多的精力培养优秀的青年教师队伍，这是正道。

自己一定要有“专题研究”的意识与行动，这也是正道。

二者相辅相成。

让每一位教师能够发展自己。

同时自己也在发展进步之中。

2011-5-28

好。

你们最应该研究的是：有训练力的高效读写课堂教学

“导学案”只是其中很小的一块内容，是附件。现在很多地方、各级不少领导把“导学案”当成万能之药，以为推行“导学案”就是带来了课改的新气象，以为那些反复进行的低层次的练习式的训练带来的就是教学质量。这是让人深深叹息的事情。

你们的“导学案的研究”，着力点可以是这样六个字：简洁，精致，有力。

2011-5-29

关于你的教学业务：

在一个很长的时期内，苦练四种本领：

1　苦练有关课堂教学的一切基本功，特别是语言表达与书写；

2　苦练收集资料、丰厚自己资料仓库的基本功。

3　苦练教材钻研与课文欣赏短文写作的基本功，每月一写。

4　苦练阅读教学设计的基本功，对优美的教学形式，自己要观察，提炼，仿用，创新。注重：学生活动充分，课堂积累丰富；板块式，主问题，诗意手法；知识积累，能力训练，情感熏陶。

2011-6-6

趁着年轻多做事。

学校方面：

把学校要求做的事情做好。

个人方面：

苦练教材研读的功夫

苦练教材处理的功夫

苦练以“能力训练”为核心内容的教学设计功夫

苦练课堂教学的技艺

进行大量教学资料的积累

2011-6-9

好。

可做一个中期的发展计划：

精选15到20篇课文，用两年的时间，写出自己对每篇课文研读的学术见解，并收集与每篇课文解读有关的大量的学术资料。

就每篇课文设计出两个可行的精致的以训练学生能力为目的的教学方案。

以此来自己训练自己，自己提升自己。