217. 研究探索法

余映潮 文献来自:语文教学通讯   1993年  第12期

32研究探索法 余映潮<正> 《语文教学大纲》中,没有明确地提出培养学生研究探索能力的要求,但大纲中“语文教学必须以马克思主义的指导,全面贯彻教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来”、“通过多种方法,引导学生积极思考,鼓励他 ...

218. 初中语文综合能力训练系列之二

余映潮 文献来自:语文教学与研究   1991年  第03期

初中语文综合能力训练系列之二 余映潮$湖北荆州地区教研室<正>~~ ...

219. 综合能力训练(二)

余映潮 文献来自:语文教学与研究   1992年  第03期

220. 说明文“分说”结构探微

余映潮 文献来自:中学语文   1992年  第02期

结构探微 余映潮<正> 说明文布局谋篇的基本思路,是围绕“总分”的作文结构方式加以适当变化,或总分,或分总,或总分总,或分分分。不论如何变化,一篇说明文绝对离不开“分说”这个极其重要的关键部位。但在多年来的说明文阅读教学 ...

221. 精心创境 巧妙设疑——胡明道高效阅读教学艺术谈片

余映潮 文献来自:中学语文   1996年  第11期

ZHONGXUEYU WEN精心创境 巧妙设疑——胡明道高效阅读教学艺术谈片 余映潮<正> 就阅读而言,所谓“高效率”教学,主要有如下含义:第一,学生学习语文的内驱力得到不断的激发,教学过程紧凑、生动、热烈。第二,学生在单位时间内得到充分的吸收与表达的训练,知能共进。第三,教材内容得到最 ...

222. 2003年中考语文模拟试题(三)

余映潮 文献来自:中学语文园地(初中版)   2003年  第05期

223. 阅读教学要充分地关注语言积累——初中语言积累教学浅论之一

余映潮 文献来自:中学语文   2002年  第01期

阅读教学要充分地关注语言积累——初中语言积累教学浅论之一 余映潮<正> (一) 2000年3月,国家教育部颁布了试用修订版的初中语文教学大纲,这个面目一新的大纲中有一个要点是对历代大纲有所突破,即它第一次提出了初中语文教学要注意“积累”的问题,提出了一些语言积累的量化 ...

224. 谈教师对教材的创造性阅读——初中语言积累教学浅论之二

余映潮 文献来自:中学语文   2002年  第03期

{一)理读——理读要有耐性 理读,它要求一个“细”字,解决“进入课文”的问题,解决“精华是什么”的问题,电解决课堂教学心中有底的问题。 所谓理读,就是寻找式地读,清理式地读,就是细细地读,把落实基础知识的眼光深入到课文的各个角落。这是备课与授课质量可靠的“物质基础”。....

225. 设计丰富多彩的语言教学活动——初中语言积累教学浅论之四

余映潮 文献来自:中学语文   2002年  第07期

设计丰富多彩的语言教学活动——初中语言积累教学浅论之四 余映潮<正> 语文教学的高层次境界就是学生活动充分。学生活动成了检验课堂教学是否改革的一根标尺。可以说,没有课堂上学生充分地占有时间,进行有形式也有内容的学习语言、习得技巧、发展智能、训练思维的活动,就没有语文 ...

226. 论语文课堂教学的“掀高潮”艺术

余映潮 文献来自:中学语文   1993年  第01期

艺术 余映潮<正> 一组织并掀起课堂教学的高潮,是一种精湛的教学艺术。从大面积看,在课堂教学结构的设计上,最欠缺的就是掀起课堂教学的高潮。所谓教学高潮,是指在教师精心的铺垫、巧妙的点拨、恰当的引导之下,课堂上出现的学 ...

227. 课文分类,各显个性——“人生轨迹”主题单元阅读教学设计专题讲座

余映潮 文献来自:语文教学通讯   2007年  第02期

主题单元阅读教学设计专题讲座$湖北省  余映潮我们现在所研讨的,是“主题单元”的阅读教学。“主题单元”四个字,散发出一种新鲜气息。在课改以前,人们很少运用这个短语?...

228. 语段阅读训练题

余映潮 文献来自:中学语文   1996年  第12期

列数字、举例子、作侄释、作比较ZHONGXUEYU WEN语段阅读训练题 余映潮<正> (一)人生旅程中有无数的月台,生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站,只供中途小憩,只是供转车再出发。别长期滞留,沉滞不是宁静,将使灵魂腐蚀 ...

229. 佳段赏读(四则)

余映潮 文献来自:中学语文   1998年  第10期

(一) ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。③花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨JL。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。④野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星....

230. 几种适于中学生使用的语文卡片

余映潮 文献来自:中学语文   1986年  第03期

几种适于中学生使用的语文卡片 余映潮$荆州地区教研室<正> 在语文教学中,

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